Olá, Foram disponibilizadas novas partituras que podem ser encontradas na seção “Partituras PDF” no tópico: ARRANJOS PARA PEQUENOS GRUPOS Os … Mais
Autor: Estevão Moreira
Professor de música, pesquisador, compositor e regente.
Certo ou errado? Sobre o livro que não considera errado falar ‘os livro’
Falo aqui sobre “o livro do momento”. Tamanho é o frisson que não consegui encontrar o título do livro na … Mais
Música, Linguagem e Educação: na perspectiva de uma pragmática wittgensteiniana
Resumo: Wittgenstein percebe que, nas diferentes situações e contextos nos quais a linguagem é empregada, não há nenhum limite traçado … Mais
Crítica à concepção “agostiniana” de linguagem sobre música
A concepção agostiniana de linguagem, segundo Wittgenstein, é aquela que se fundamenta em uma ideia de linguagem que se constitui … Mais
FOPPEM – Fórum de Partilha em Educação Musical
O Fórum de Partilha de Práticas em Educação Musical vem sendo construído por professores de música de todo o Brasil e … Mais
Fórum de Partilha de Práticas em Educação Musical
Este e-mail foi enviado por mim na lista professoresdemusicadobrasil@googlegroups.com (para participar, envie um e-mail para a moderação em: professoresdemusicadobrasil@gmail.com). Re-transmita … Mais
Evelyn Glennie: escuta além do som
A percussionista Evelyn Glennie demostra o seu modo de se relacionar com o som, de uma escuta que se utiliza … Mais
Universal ao multicultural: um parágrafo que diz muito.
“[…] nunca é demais insistir, para começar, no caráter de necessidade lógica, não empírica, não constatada mas decretada, em suma, … Mais
Notas Musicais: 3 variações sobre a metáfora dos cegos e do elefante
3 possibilidades de leitura da metáfora dos cegos e do elefante. Trata da ideia de uma aspiração de universalidade que esta metáfora comumente enseja. Tais leituras se dão num contexto de problematização da relação entre as contingências e limites da linguagem e as concepções de música.
Notas Musicais: Wittgenstein – Jogos de Linguagem e a impossibilidade de uma linguagem privada
Continuando o raciocínio proposto a partir da alegoria dos cegos e do elefante, onde propus uma abordagem de “música” a partir … Mais
Estevão Moreira 