A teoria musical é importante? Por que? Para quê? Neste artigo proponho uma breve reflexão sobre a relação entre teoria e prática musical.
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Categoria: Educação
Coral Amigos de Santo Inácio, Rio de Janeiro, 2017
É com muita alegria que informamos a abertura de novas vagas para o Coral Amigos de Santo Inácio dedicado aos pais, alunos, ex-alunos, professores e funcionários do… Leia Mais “Coral Amigos de Santo Inácio, Rio de Janeiro, 2017”
Todo mundo sabe música! O Palco Aberto na Escola
Para além dos muros das salas de aula e dos currículos legais e ocultos, a escola também é feita, sobretudo, de pessoas. O somatório das identidades contribui… Leia Mais “Todo mundo sabe música! O Palco Aberto na Escola”
Silêncios Eloquentes: escuta como experiência de diálogo (21/novembro/2014)
O Espaço Filosófico do Anchietanum propõe uma reflexão, a partir da Filosofia da Linguagem, sobre isso que chamamos de “música” e, sobretudo, o silêncio eloquente dessa palavra.… Leia Mais “Silêncios Eloquentes: escuta como experiência de diálogo (21/novembro/2014)”
[Tópico 8] A terapia wittgensteiniana
[Este texto é parte integrante do livro “Investigações Filosóficas sobre Linguagem, Música e Educação. O que é isso que chamam de Música?” de Estevão Moreira]. Na perspectiva… Leia Mais “[Tópico 8] A terapia wittgensteiniana”
[Tópico 7] O argumento da impossibilidade de uma linguagem privada
[Este texto é parte integrante do livro “Investigações Filosóficas sobre Linguagem, Música e Educação. O que é isso que chamam de Música?” de Estevão Moreira]. Através de… Leia Mais “[Tópico 7] O argumento da impossibilidade de uma linguagem privada”
[Tópico 6] Crítica [wittgensteiniana] a uma gramática lógica normativa
[Este texto é parte integrante dos Tópicos de Filosofia, Música e Educação e do livro “Investigações Filosóficas sobre Linguagem, Música e Educação. O que é isso que chamam… Leia Mais “[Tópico 6] Crítica [wittgensteiniana] a uma gramática lógica normativa”
[Tópico 5] Os limites da linguagem
[Este texto é parte integrante dos Tópicos de Filosofia, Música e Educação e do livro “Investigações Filosóficas sobre Linguagem, Música e Educação. O que é isso que chamam… Leia Mais “[Tópico 5] Os limites da linguagem”
[Tópico 4] O Conceito de Jogos de Linguagem
[Este texto é parte integrante dos Tópicos de Filosofia, Música e Educação e do livro “Investigações Filosóficas sobre Linguagem, Música e Educação. O que é isso que chamam… Leia Mais “[Tópico 4] O Conceito de Jogos de Linguagem”
